Archive for the Category » Bài phỏng vấn «

September 05th, 2016 | Author:

PHUNU1

Một bài phỏng vấn khác cũng đã được đăng trên báo Phụ Nữ cách đây 12 năm (25/tháng 9/2004)

TRẢ LỜI PHỎNG VẤN CỦA BÁO PHỤ NỮ VIỆT NAM

VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

GS Nguyễn Đăng Hưng

 Nhà báo

Thưa GS, thời gian qua, ngành giáo dục có nhiều cải tiến giáo dục (từ cải tiến bỏ chấm điểm cho HS tiểu học, cải tiến xây dựng mô hình trường học mới, cải tiến thi vào đại học…). Nhưng, những cải tiến này thay vì làm yên lòng dư luận, lại đang thổi bùng lên những luồng tranh luận lớn hơn về tính hợp lý đúng đắn của các quyết sách. Riêng với GS, ông đánh giá như thế nào về những cải tiến giáo dục thời gian gần đây?

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Tôi không lấy làm lạ là mỗi biện pháp đề đạt từ Bộ GD&ĐT đều gây tranh luận có khi khá gay gắt.

Lý do chung là những cải cách đưa ra chưa đồng bộ, chưa thấu tình đạt lý, chưa được tham khảo kỹ lưởng nhất là chưa dứt khoát mà còn vươn vấn nếp cũ, chưa chịu buông hẳn vì những quyền lợi cục bộ đã tồn tại quá lâu, nay ăn sâu vào não trạng như những căn bệnh kinh niên…

Dư luận chung về giáo dục chưa được đồng thuận, quan điểm đổi mới thực thụ và quan điểm bảo thủ trì trệ còn đan xen phức tạp…

Theo tôi thì vì sau 40 năm hòa bình, 70 năm dựng nước, nền giáo dục Việt đã đi lạc đường nay rớt tụt ở tận đáy. Vì sức ép của xã hội ngay cả các từng lớp được chính quyền ưu đãi, nay đã có những bước đi bắt đầu đúng hướng, những cải tổ có ít nhiều thực chất… Tuy vậy, nhìn chung tôi đánh giá là vẫn chưa thấm vào đâu, chưa thay đổi được cục diện, chưa tạo được động tác đột phá cần thiết. Khi căn bệnh đã nhập vào xương, vào tủy mà chỉ chửa trị ngoài da, hay cho uống thuốc cầm chừng thì sẽ không hy vọng có hiệu quả, ít ra trong ngắn hạn.

Nhà báo

Theo ông, vì sao giáo dục Việt Nam vẫn loay hoay tìm đường, sau rất nhiều cải tiến, rồi hủy bỏ, rồi lại cải tiến, rồi lai sửa chữa? Do tư duy giáo dục, hay do thiếu kinh phí, hay do chúng ta kết luận và chê trách Bộ GD-ĐT quá sớm khi mà cải cách giáo dục chỉ mới bắt đầu?

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Đừng nghỉ cải tổ giáo dục cần nhiều kinh phí. Nghĩ như thế là sập bẫy các thế lực lợi ích muốn chiếm lĩnh giáo dục để trục lợi cho phe nhóm. Trong cải tổ giáo dục, kinh phì chỉ là điều kiện phụ. Điều kiện chính là có hay không tư duy giáo dục chân chính, tư duy nhân văn khoa học đa chiều?

Những người không có tư duy giáo dục chân chính không thể đứng ra chủ trương cải tổ được! Tại sao từ hơn 40 năm hòa bình có biết bao thời gian cho suy ngẫm, tìm hiểu, tham khảo, thảo luận mà cứ loay hoay tìm đường không có lối ra?

Tại vì bấy lâu nay cái mà nhà chức trách muốn làm là cái sai lạc, còn cái đúng, cái phù hợp lại là cái mà họ cố tình bác bỏ, chối từ…

Thật vậy, chương trình giáo dục đúng đắn, khoa học, nhân văn đã được GS Hoàng Xuân Hãn (bạn rất thân của TT Phạm Văn Đồng), thành viên của chính phủ Trần Trọng Kim đã đề đạt nghiên cứu và thực thi chỉ trong 4 tháng (Chính xác là Từ ngày 20 tháng 4 đến ngày 20 tháng 6 năm 1945). Sau này chính quyền Việt Nam Công Hòa (1955-1975) đã xử dụng hệ thống giáo dục này và đã đạt được những thành quả rất khả quan.

Tôi rất vui nhân ngày Quốc Khánh nhắc đến việc này.

Suốt quá trình trên 70 năm chính quyền mới đã đánh đổ hệ thống này, đánh giá chính phủ Trần Trọng Kim là bù nhìn, chính quyền Việt Nam Cộng Hòa là ngụy quyền, bác bỏ và miệt thị thẳng thừng chương trình giáo dục này, một chương trình đầy tính nhân văn, khai sáng, đa chiều, được học hỏi nghiêm túc từ các nước phát triển Âu Mỹ…

Rồi tốn bao công sức tìm tòi, gởi bao phái đoàn tham quan, rồi bao lần cải tổ, bao lần thay đổi rút cục đâu lại vào đấy.

Phải bước ra ngoài tư duy giáo điều sáo rỗng, duy ý chí, trọng hình thức, đề cao thành tích, duy trì lợi ích phe nhóm… mới mong có cải tổ thực sự với hiệu quả thực chất lâu dài…

Tôi có thể đề nghị một số biện pháp, một vài quyết định, chẳng tốn kinh phí nào mà sẽ đem lại ngay những sự thay đổi hiệu nghiệm!

Thí dụ trong tư duy giáo dục có sai lầm căn bản lẫn lộn giữa tuyên truyền và giáo dục. Hãy bãi bỏ những bài học nhồi nhét tuyên truyền vô tội vạ nhàm chán không có thực chất trong chương trình trung học và đại học đại chúng. Hãy chỉ giảng dạy chính trị tại các trường chính trị của đảng mà thôi…

Tôi đề dạt chấm dứt ngay các hệ chuyên tu và tại chức. Các hệ này chỉ phục vụ cho các nhóm lợi ích không muốn học mà muốn làm quanl

Các hệ này tự nó phá hoại hệ chính qui, nền giáo dục nghiêm túc, làm nhụt chí con em trên con đường học thực để xây dựng hiệu quả xã hội, kinh tế, công nghệ…

Nhà báo

Theo GS, đâu là điểm yếu nhất của GD Việt Nam?

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Chính là cái mà tôi vừa nói. Không có tư duy triết lý giáo dục nghiêm túc khoa học và nhân văn.

Nhà báo

Đã có nhiều năm làm việc tại nước ngoài, ông có thể so sánh một vài điểm giữa cách làm giáo dục ở nước bạn và nước ta? Cũng như ông thấy sự khác nhau nào giữa HS Việt Nam và HS ở nước bạn? Tại sao, những sản phẩm của giáo dục Việt Nam vẫn đang gặp khó khi hội nhập quốc tế?

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Đã sống hơn 50 năm tại Châu Âu, đi thỉnh giảng và thường trú nghiên cứu khoa học trên 20 nước tôi thấy rõ lý do của sự tụt hậu của nền giáo dục Việt Nam.

Nền giáo các nước phát triển luôn luôn lấy người đi học, học sinh, sinh viên làm chủ thể. Họ tạo điều kiện để người dân có thể hấp thụ một chương trình giáo dục nhân văn, đa chiều, các tri thức đề cao tính dân chủ tự do, không kỳ thị chủng tộc, giai cấp, tôn giáo, chính kiến. Họ đề cao học thực, ngăn cấm chạy theo bằng cấp, thành tích ảo…

Nền giáo dục như vậy sẽ giúp người học có tinh thần phản biện, phê phán cái cũ, loại bỏ cái lạc hậu để tìm ra chân lý, lẽ phải. Phải như vậy mới là khoa học, mới là học thuật..

Chính vì vậy mà đầu ra sẽ khác hẳn. Ai đã có bằng tốt nghiệp thì ngưới ấy có trình độ thực chất tham gia đóng góp điều hành và phát triển xã hội một cách có hiệu quả.

Qua hai Trung Tâm cao học Bỉ-Việt mà tôi đã tổ chức và điều hành tại các ĐH Bách Khoa TP HCM và Hà Nội (1995-2007) tôi đã mời vể Việt Nam giảng dạy trên 100 giáo sư, nhà khoa học Âu-Mỹ… Hầu hết các đồng nghiệp này đã bày tỏ cùng tôi sự khác biệt mà họ thấy ở sinh viên Việt Nam: Năng kiếu rất tốt nhưng không có đầu óc phê phán và tinh thần sáng tạo…

Sinh viên Việt Nam được đào tạo lại ở Âu Mỹ sẽ phất lên cao vì năng khiếu bẩm sinh và thoát được cảnh nhồi nhét bị động. Họ được trở lại với tình trạng bình thường của con người tự do: biết phê phán và biết sáng tạo…

Phu nu Thu do

Bào báo đăng mới đây ngày 4/9/2016

Nhà báo

Nếu đề xuất một vài giải pháp để “gỡ khó” cho giáo dục Việt Nam, GS sẽ đề xuất những điều gì?

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Tôi có cả một chương trình cứu giải có thể đề xuất. Nhưng dài quá, ở đây không nói hết được. Tôi chỉ xin nhấn mạnh ở hai đề xuất quan trọng nhất không cần kinh phí đã nói ở trên:

Hãy bãi bỏ những bài học nhồi nhét tuyên truyền.

Hãy chấm dứt ngay các hệ chuyên tu và tại chức.

Nhà báo

Câu hỏi cuối cùng, nhân dịp đầu năm học mới, GS mong muốn điều gì ở ngành GD trên cương vị một giáo sư? Và mong muốn điều gì trên tư cách một phụ huynh học sinh.

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Với tư cách nhà giáo dục, người Việt nam, tôi mong mỏi cải cách giáo nhanh chóng được thực thi có hiệu quả.

Muốn vậy chính phủ nên giao công tác trọng hệ này cho một công trình sư có đủ kinh nghiệm, tư duy, hiểu biết, tầm nhìn và đảm lược, đứng ra ban hành qui chế và điều động tổ chức khâu thực hiện. Công trình sư này phải có toàn quyền chọn lựa nhân sự cộng tác viên. Tôi cho rằng nếu chọn người chính xác, tạo điều kiện đầy đủ thì chỉ trong 3 năm thôi sẽ có đổi thay thực chất.

Với tư cách phụ huynh tôi sẽ phàn nàn là tuy phải đóng thuế cao, nhưng tôi lại không có được một hệ thống giáo dục cần thiết cho con cháu. Là phụ huynh, đã từ lâu tôi đã mất lòng tin ở nền giáo dục nước nhà đến nỗi có chút tiền là tôi phải gửi con ra nước ngoài du học, ngay cả những lĩnh vực không có gì gọi là tiên tiến…

Tôi khó chấp nhận tình trạng này kéo dài thêm nữa…

Gs Nguyễn Đăng Hưng

Sài Gòn ngày 3/9/2016

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
June 22nd, 2016 | Author:

GS Nguyễn Đăng Hưng: “Tôi góp sức mình xây dựng Khu tưởng niệm nghĩa sĩ Hoàng Sa”

 

GS Nguyễn Đăng Hưng – một nhà cơ học người Việt tại Đại học Liège, Vương quốc Bỉ. Trong suốt những năm tháng xa quê, ông vẫn không ngừng tìm hiểu, tiếp nhận thông tin trong nước qua nhiều kênh thông tin, đặc biệt là báo chí. Với ông, báo chí vừa là kênh cung cấp thông tin, vừa là nơi nói lên tiếng nói của nhân dân, của chính bản thân mình.

– Tôi đọc nhiều tờ báo trong nước, trong đó, tôi dành tình cảm rất đặc biệt cho Báo Lao Động. Với cá nhân tôi, Báo Lao Động là tờ báo nghiêm túc có tầm ảnh hưởng cả nước. Với lịch sử hình thành hơn 85 năm, tờ báo của tổ chức Công đoàn Việt Nam đã không những nói lên tiếng nói, bảo vệ người lao động, mà tờ báo đã luôn đứng về lẽ phải, nói lên tiếng nói của người dân, đặc biệt là chuyển tải những thông tin về biển đảo.

 

more…

Category: Bài phỏng vấn, Trung Quốc xâm lấn  | Tags:  | Comments off
April 28th, 2016 | Author:

Việt Nam nhiều tiến sĩ, ít thành tựu:

Sao lại bất ngờ?

Ngày 26/4/2016 vừa qua, phóng viên Nguyễn Thanh Huyền đã qua internet phỏng vấn tôi và đăng  tải trên báo điện tử Đất Việt sau khi biên tập lại.

 http://baodatviet.vn/khoa-hoc/quan-diem/viet-nam-nhieu-tien-si-it-thanh-tuu-sao-lai-bat-ngo-3306842/
 Tôi quyết định đăng lại sau đây nguyên văn bài phỏng vấn:

more…

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
November 26th, 2015 | Author:

HẬU QUẢ CỦA TƯ DUY THÁP NGÀ KHOA HỌC

Phỏng vấn GS Nguyễn Đăng Hưng do PV Thanh Hiền (Petrotimes) thực hiện

******

Lời dẫn:

Bài phỏng vấn này đã được đăng trên “Năng lượng Mới” mục “Chân dung và đối thoại” ngày 24/11/2015. Bài đăng tải đã được biên tập lại với một ít thay đổi.

Nay trên blog cá nhân này, quý độc già sẽ đọc được nguyên văn.

____

Vào đề:

Những người nông dân chân đất hằng năm vẫn sáng chế ra những sản phẩm phục vụ trực tiếp cho lao động trong khi các nhà khoa học bàn giấy chỉ có những dự án vẽ vời!

Trong câu chuyện vối phóng viên năng lượng mới GS Nguyễn Đăng Hưng cho rằng sở dĩ có câu chuyện trên bởi Việt Nam có quá nhiều các “ông quan khoa học”,“tư duy tháp ngà”.

 

more…

Category: Bài phỏng vấn, Khoa học Công nghệ  | Tags:  | Comments off
November 21st, 2015 | Author:

Bài phỏng vấn trên “Việt Nam Thời Báo”

GS Nguyễn Đăng Hưng:

BỐI CẢNH CHÍNH TRỊ HIỆN TẠI KHIẾN CÔNG ĐOÀN ĐỘC LẬP “KHÓ SUÔN SẺ”

 

Lời dẫn của phóng viên:

Giáo sư Nguyễn Đăng Hưng là một nhà khoa học được đông đảo giới thức giả trong và ngoài nước biết đến. Vì những đóng góp cho nền giáo dục và khoa học Bỉ, giáo sư đã được hoàng gia Bỉ hai lần trao tặng Huân chương “Đại sĩ quan của Hoàng Gia, Vương quốc Bỉ (1999, 2006). Nhà khoa học Nguyễn Đăng Hưng đã gắn bó với đại học Liège Bỉ trên 40 năm. Bỉ và Pháp, hai quốc gia nằm kề bên nhau tiêu biểu cho cả Châu Âu, vể thể chế chính trị và tổ chức công đoàn đặc biệt liên quan đến giáo dục và khoa học.

Việt Nam Thời Báo có cuộc trao đổi với giáo sư Nguyễn Đăng Hưng về vai trò của các công đoàn đặc biệt vai trò của họ trong giảng đường đại học.

 

more…

Category: Bài phỏng vấn, Chính trị  | Tags:  | Comments off
August 25th, 2015 | Author:

 

BÁO ĐẤT VIỆT PHỎNG VẤN

GS NGUYỄN ĐĂNG HƯNG 

VỀ VIỆC TUYỂN SINH ĐẠI HỌC

NIÊN KHOÁ 2015-2016

Lời dẫn

Ngày 18/8 phóng viên báo điện tử Đất Việt phỏng vấn tôi mà mãi mới hôm qua 24/8 cô Nguyễn Thanh Huyền , phóng viên Báo Đất Việt mới cho tôi hay là bài phỏng vấn đã được đăng. Bài này đã được biên tập lại:

http://baodatviet.vn/giao-duc/tuyen-sinh/loi-khac-ve-thi-tuyen-sinhthi-sinh-la-met-vi-tuong-lai-3282537/.

Ở đây tôi sẽ đăng nguyên văn bài phỏng vấn.

Báo Đất Việt:

Năm nay, Bộ GD&ĐT đã chính thức thay đổi, từ 2 kỳ thi như mọi năm, năm nay Bộ GD&ĐT đã rút gọn chỉ còn 1 kỳ thi để giảm tốn kém, căng thẳng cho học sinh. Theo chủ trương của Bộ, thí sinh tuy lo lắng hơn nhưng có thể làm chủ và đưa ra quyết định phù hợp bản thân. Ông có đồng tính với quan điểm này?

Theo nhiều chuyên gia nếu nhìn nhận thẳng thắn, thì đây hoàn toàn là một sự thành công trong đổi mới của Bộ, quy trình xét tuyển hoàn toàn đúng đắn? Quan điểm của ông ra sao?

 

more…

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
August 23rd, 2015 | Author:

PHỎNG VẤN GS NGUYỄN ĐĂNG HƯNG:

Rối tuyển sinh do đổi mới không đồng bộ

Lời dẫn

Hôm nay (chủ nhật 233/8/2015) báo Pháp Luật Tp HCM đăng tải những ý kiến của GS Nguyễn Đăng Hưng sau khi được phỏng vấn qua điện thoại.

Bài này đã được biên tập lại và trộn chung với các những thức giả khác:

http://phapluattp.vn/giao-duc/roi-tuyen-sinh-do-doi-moi-khong-dong-bo-575272.html

Ở đây. xin đăng tải nguyên văn bản ghi nhận của phóng viên báo Pháp Luật:

 

more…

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
May 14th, 2015 | Author:

Thêm một bài phỏng vấn GS Nguyễn Đăng Hưng trên Pháp luật TP HCM

 BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO KHOA (SGK) Ở TA KHÔNG BÌNH THƯỜNG

VIẾT THỊNH thực hiện

  “Chuyện bình thường ở các,  nước phát triển là họ để tư nhân in sách giáo khoa (SGK). Sau đó, SGK sẽ được sàng lọc qua thời gian bằng thể chế thị trường. Những cuốn sách hay, chính xác, dễ hiểu sẽ được các thầy chọn lựa, qua thời gian sẽ trường tồn và được các nhà xuất bản  cho in nhiều lần. Sau này sách trở thành những cuốn SGK kinh điển, có thể giữ đến 5-10 năm tùy theo từng ngành, từng trình độ. Ở đây không có định chế nhà nước, không có ai can thiệp vào việc làm SGK một cách độc đoán”, đó là quan điểm của GS Nguyễn Đăng Hưng khi đề cập đến việc biên soạn SGK ở nước ta.

 

more…

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
April 12th, 2015 | Author:

Giáo dục bậc cao: Hết thời học phí đi đôi chất lượng

YÊN TRANG thực hiện

(PL)- Một nghiên cứu của tờ The Economist cho thấy sinh viên Mỹ đang tốt nghiệp với kết quả ngày một thấp trên bảng xếp hạng của thế giới.

Theo The Economist, chính người Mỹ đã “phát minh” ra hình mẫu của một ĐH nghiên cứu hiện đại khi kết hợp giữ mô hình ĐH Oxbridge của Anh và các viện nghiên cứu của Đức. Mô hình Mỹ đã trở thành “chuẩn mực vàng” cho hầu hết trường ĐH trên toàn thế giới. Tương tự, Mỹ đã khởi xướng quá trình phổ cập giáo dục bậc cao từ thế kỷ 19. Kể từ đó quá trình này đã lan rộng sang châu Âu và Đông Á vào thế kỷ 20 và giờ đây đã và đang diễn ra gần như ở mọi nơi trên thế giới.

Tuy nhiên, sự tụt hạng trong kết quả đào tạo của ĐH Mỹ khiến các bậc phụ huynh, trong đó có Việt Nam, phải đặt lại vấn đề liệu những khoản đầu tư khổng lồ dành cho giáo dục có xứng đáng hay không?

more…

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
February 04th, 2015 | Author:

Nguyễn Đắc Xuân phỏng vấn

GS Nguyễn Đăng Hưng về một vụ kiện

+++++

1. Nguyễn Đắc Xuân: Biết tôi có thân quen với anh từ lâu, vừa rồi anh em ở Huế gặp nhau buổi sáng ở cà-phê Sơn phía sau TTVHPG Liễu Quán, hỏi tôi “Vụ Hiệu trưởng ĐH TDT kiện GS Nguyễn Đăng Hưng ngã ngũ ra sao rồi?”, thú thật là tôi chỉ nghe loáng thoáng chứ không biết cụ thể ất giáp ra sao cả, nên không dám trả lời, vậy nhân tiện gặp nhau hôm nay anh có thể trả lời giúp tôi câu này được không?Nếu được tôi sẽ đưa lên trang Web gactholoc.net của tôi để cho bạn bè tôi được hiểu rõ một vấn đề đang được giới trí thức trong và ngoài nươc quan tâm!

more…

Category: Bài phỏng vấn, Chính luận, Khoa học Công nghệ  | Tags:  | Comments off