Archive for the Category » Giáo dục «

April 15th, 2014 | Author:

 

BÀI VĂN 9,5 ĐIỂM GÂY XÔN XAO THÀNH PHỐ VINH!

 LỜI DẪN

Trong buổi lễ chào cờ đầu tuần (6/11), thày Lê Trần Bân, Hiệu phó THPT Huỳnh Thúc Kháng (thành phố Vinh, Nghệ An) đã đọc bài văn viết về bố của học sinh Nguyễn Thị Hậu. Thày ngân ngấn nước mắt, cả sân trường xúc động lặng im. Sau hôm đó, người dân thành phố Vinh photo bài văn, chuyền tay nhau đọc.

Nguyễn Thị Hậu – học sinh chuyên Toán lớp 10A2 THPT Huỳnh Thúc Kháng, thành phố Vinh, Nghệ An – chỉ có 45 phút ngồi trên lớp học để viết lên bài văn này. Bài văn với gần 1.500 từ trên 4 trang giấy kiểm tra ướt nhoè nước mắt của Hậu khi làm bài

Bóng dáng người bố yêu thương hiện lên trang văn, người đọc đường như thấy một chút bóng dáng người bố thân yêu của mình và  thôi thúc nuôi dưỡng ước mơ và thúc giục sống tốt hơn. Bài làm văn của em đã viết lên cảm nghĩ chân thực về người cha thân yêu làm nghề xe lai (xe đạp ôm), nhưng bị căn bệnh quật ngã ra đi.

“Thày Bân đọc được nửa bài văn quá xúc động nghẹn lời, ngân ngấn nước mắt. Chúng tôi đều rưng rưng, mến phục thương em Hậu và thôi thúc chúng tôi sống và giảng dạy tốt hơn. Từ nay vào các buổi lễ chào cờ đầu tuần chúng tôi chọn lọc những đề văn và bài làm hay đọc dưới cờ để nhân lên sự yêu thích văn chương của học sinh” – thày Võ Tuấn Thiện, hiệu trưởng THPT Huỳnh Thúc Kháng, cho biết.

Ngay sau đó từ học sinh, giáo viên các trường trên địa bàn thành phố Vinh cho đến bà bán nước bác xe ôm đã photo  bài văn, chuyền tay nhau đọc. Cứ thế bài văn nhân thêm nhiều bản, và chuyền về tận các huyện…

 

more…

Category: Bài viết trích từ báo chí, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
April 13th, 2014 | Author:

LỜI DẪN

Những tưởng vụ án văn học Nhân Văn Giai Phẩm đã xảy ra cách đây những 60 năm sẽ không tái diễn với những thiện chí sửa sai trong giai đoạn đổi mới và hội nhập! Nhưng không, một vụ tương tự lại xảy ra mới đây tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, một sự cố lạ lùng vì có đan chen can thiệp chính trị vào sinh hoạt học thuật, có sự cộng tác đồng tình của một bộ phận của giới khoa bảng hàng đầu trong sinh hoạt học thuật.
Và sự việc xảy ra trong thời điểm nhà cầm quyền Việt Nam đang ra sức đổi mới toàn diện nền giao dục quốc dân, ra tuyên bố thành khẩn tôn trọng tự do học thuật và nhất là đang bố trí giao lại quyền tự chủ cho các đại học…

Những ai quan tâm đến tương lai của nền giao dục và học thuật Việt Nam không thể không lên tiếng.

Sau đây là bản nháp của thư phản đối đã có trên 30 chữ ký của các giáo sư, giảng viên, nhà khoa học gốc Việt đang sinh sống và tác nghiệp tại hải ngoại.

Vì đây là bản nháp nên tôi tạm rút để chờ có bản chính thức.

Rất mong các đồng nghiệp đã nhỡ đăng lại, giúp tôi làm tương tự.

Dĩ nhiên khi có bản chinh thức, tôi sẽ đăng tải lải để phục vụ bạn đọc!

GS Nguyễn Đăng Hưng.

 

Category: Chính luận, Giáo dục, Tài liệu, Thông báo  | Tags:  | Comments off
March 25th, 2014 | Author:

Ông Thomas J. Vallely người được giải Phan Châu Trinh vì những đóng góp quan trọng cho nền giáo dục đại học Việt Nam.

ÔNG THOMAS J. VALLELY

 DIỄN TỪ NHẬN GIẢI VÌ SỰ NGHIỆP VĂN HÓA – GIÁO DỤC

 

Được nhận giải thưởng Phan Châu Trinh là một niềm vinh hạnh lớn. Tôi xin cảm ơn các vị lãnh đạo của Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh, cảm ơn Nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Bình, Nhà văn Nguyên Ngọc, và Giáo sư Chu Hảo, đã trao cho tôi vinh dự tuyệt vời mà tôi e rằng mình không xứng đáng. Nhìn ra khán phòng, tôi nhận thấy sự hiện diện của nhiều bạn bè cũ đã từng biết nhau hàng chục năm nay. Thật là một niềm vui khôn tả khi được gặp lại các bạn ở đây ngày hôm nay. Tôi cũng rất vui khi trở lại Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi vừa từ cố đô Yangon của Myanmar đến đây sáng nay. Sau hai tuần ở Myanmar, một đất nước đang phải đối mặt với vô vàn trở ngại trên con đường phát triển, tôi e rằng tôi đã đánh mất năng lực phê phán vốn có của mình đối với sự phát triển của Việt Nam.

 

 

 

Tôi hiểu rằng một trong những tôn chỉ của Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh là phổ biến di sản trí tuệ, văn hóa và chính trị của Phan Châu Trinh, một nhân vật vĩ đại trong lịch sử Việt Nam hiện đại. Tôi xin dành một vài phút để chia sẻ suy nghĩ của mình về lý do tại sao tư tưởng của Phan Châu Trinh vẫn còn mang tính thời sự nóng hổi cho đến ngày hôm nay.

 

more…

March 18th, 2014 | Author:

Báo Pháp Luật Tp HCM trang nhất ngày 16/3

Theo thống kê, Việt Nam có khoảng 24.300 tiến sĩ. Trong đó chỉ có hơn 9.000 tiến sĩ đang giảng dạy tại các trường.

Như vậy 15.000 tiến sĩ còn lại không ít người đang làm quan chức. Vấn đề đặt ra ở đây là tấm bằng tiến sĩ giúp gì cho việc lãnh đạo, quản lý đất nước hay nó chỉ làm tăng thêm nạn “tiến sĩ giấy”? Các chuyên gia, nhà phê bình am tường về lĩnh vực nghiên cứu cũng như hành chính công để cùng bàn thảo.

 

more…

March 17th, 2014 | Author:

GS Pierre Darriulat

Cảm nhận của tôi sau khi đọc bài viết

của GS. Pierre Darriulat

GS Nguyễn Đăng Hưng

Tôi rất cảm động sau khi đọc bài của GS. Pierre Darriulat ! Việc đầu tiên là tôi phải chân thành cám ơn người đồng nghiệp này! Tôi có đọc ông trước đây một số bài rồi, nhưng qua bài này tôi có những cảm xúc, không những thú vị mà còn có thể nói là xúc động!

Thậy vậy, tôi không ngờ ông hiểu và yêu đất nước Việt Nam chúng ta đến vậy!

Vâng, phải “Nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá đúng sự thật, nói rõ sự thật”, một khẩu hiệu của đảng CS Việt Nam ra đời đã gần 30 năm, giai đoạn Việt Nam đang lâm vào khủng hoản ngút ngàn và muốn thoát ra chỉ có một cách là “nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá đúng sự thật”.

Tuy nhiên vế cuối cùng của khẩu hiện này, nói rõ sự thật  thì hình như chưa, chưa được thực hành đúng mức, chưa được thể hiện đến nơi đến chốn. Có lẽ đó là hệ lụy của tình trạng tệ hại hiện nay!

____

Chú ý: bên trong bạn đọc có thể tham khảo toàn văn bài viết của GS Pierre Darriulat

 

more…

January 16th, 2014 | Author:

Cuối buổi nói chuyện, nhà văn Nguyên Ngọc tặng hoa GS Nguyễn Đăng Hưng, hẹn ngày GS trở lại giảng dạy tại nhà trường

GS.TSKH Nguyễn Đăng Hưng nói chuyện tại Đại học Phan Châu Trinh với chủ đề

“Tôi đi học, du học và nghiên cứu khoa học”

Khiếu Thị Hoà

 

Sung sức, truyền cảm, tràn đầy nhiệt huyết, đó là những cảm xúc mà tất cả mọi người có mặt trong hội trường đã cảm  nhận được về GS – TSKH Nguyễn Đăng Hưng trong buổi nói chuyện của ông tại Đại học Phan Châu Trinh với chủ đề: “Tôi đi học, du học và nghiên cứu khoa học” và “Giấc mơ Việt Nam”.

 

more…

Category: Bài viết trích từ báo chí, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
January 12th, 2014 | Author:

PHẢN ỨNG CỦA MÔT HỌC SINH LỚP 12

_____________________________

 

Thưa thầy,

Vừa về đến nhà là con viết ngay cho thầy những dòng này, sợ rằng nếu không nói ra ngay bây giờ, những cảm xúc này sẽ nhanh chóng bay đi mất.

Nghe thầy nói chuyện, con THẤY ĐÚNG, ĐỒNG Ý, VUI MỪNG,

và XÓT XA, BẤT BÌNH, CĂM GIẬN.

 

Nói thật là con…tức điên lên được!

 

more…

Category: Bài viết, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
December 16th, 2013 | Author:

Đổi mới toàn diện giáo dục: ‘Vẫn chỉ là khẩu hiệu…’

 GS Nguyễn Đăng Hưng

Đứng trước một cuộc cách mạng lớn nhằm thay máu ngành giáo dục. Đề án đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đã được đưa ra và được Bộ GDĐT ví von như “một trận đánh lớn”. Nhưng mục tiêu đổi mới thế nào và khi chưa thể trả lời được câu hỏi “chúng ta cần gì ở những sinh viên sau khi ra trường” thì liệu cuộc đại cải cách nền giáo dục có đạt được mục đích không. Có thể cải cách theo đề án này được không?

more…

Category: Bài viết, Bài viết trích từ báo chí, Giáo dục  | Tags:  | Comments off
December 04th, 2013 | Author:

 

TINH THẦN ĐẠI HỌC

Phỏng vấn GS Nguyễn Văn Tuấn

 

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo (sửa đổi) Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Khi bàn đến đề án này, nhiều người xét đến tính tự trị của đại học và tinh thần tự do học thuật của các “thành lũy khoa học”. SVVN có cuộc trò chuyện với GS Nguyễn Văn Tuấn:

SVVN: Thưa ông, theo ông, điều gì làm nên linh hồn và là động lực sáng tạo tri thức của một trường đại học?

NVT: Có nhiều yếu tố liên quan đến sáng tạo, và các chuyên gia xã hội học chia thành hai nhóm yếu tố: nhóm mang tính tổ chức và môi trường, và nhóm mang tính cá nhân. Một môi trường cởi mở với những ý tưởng mới và năng động trong tương tác giữa các nhà khoa học luôn là nơi sáng tạo cao nhất. Ngoài ra, nhà khoa học cần phải được đảm bảo quyền tự do lựa chọn và theo đuổi chủ đề nghiên cứu mà không bị can thiệp hay làm phiền bởi các lực cản hành chính và chính trị. Nói cách khác, đó chính là yếu tố mà giới khoa bảng quen gọi là tự do học thuật. Ngày nay, dù đây đó vẫn còn tranh cãi về phạm vi, nhưng tự do học thuật được xem là giá trị cốt lõi của các đại học tiên tiến, là một trong những thước đo về tiến bộ của một xã hội.  

more…

Category: Bài phỏng vấn, Giáo dục  | Comments off
November 20th, 2013 | Author:

 

 

Bài viết nhân ngày nhà giáo 20/11

HAI NGƯỜI THẦY BỈ CỦA TÔI,

GS Nguyễn Đăng Hưng

Cách đây bảy năm cũng tháng 11 như hôm nay, trong phát biểu ngày lấy hưu trí, từ giã sự nghiệp sau khi đã đứng trên bục giảng ngót 40 năm (1966-2006) tại trường Đại Học Liège, Bỉ, tôi đã nhắc đến hai người thầy của của tôi như sau :

 

« J’ai la chance d’être guidé par deux grands noms du Génie civil et mécanique internationale moderne: Les Professeurs Baudouin Fraeijs de Veubeke et Charles Massonnet.

Il suffit de faire la suite de leurs travaux pour se faire une réputation !

Permettez-moi de saisir cette occasion pour évoquer ces souvenirs qui ont laissé des traces inaltérables dans ma mémoire.

 

Xin dịch ta tiếng Việt ở đây. Tôi đã có may mắn được hai nhân vật lớn của nền cơ học và xây dựng quốc tế hướng dẫn: các giáo sư Baudouin Fraeijs de Veubeke (BFV) Charles Massonnet (ChM).

Chỉ cần làm tiếp sự nghiệp khoa học của họ là có thể trở thành nổi tiếng. Nhân cơ hội hôm nay tôi xin phép nhắc đến những kỷ niệm không thể phai mờ của họ đã để lại trong tâm khảm của tôi.

 

Hai người thầy Bỉ của tôi chẳng những là những nhà khoa học có nhiều cống hiến cao đẹp mà còn là những con người có nhân cách tuyệt vời.

more…

Category: Bài viết, Giáo dục, trí thức  | Tags:  | Comments off